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中小学班级管理的民主化

所谓班级管理的民主化有两层含义：一是指班主任和相关教师要有明确的尊重学生个性，充分发挥学生主体作用的指导思想，并在教育教学实践中自觉地贯彻；二是在教育管理方式上，充分发挥班干部的核心作用，千方百计地创造条件让学生自觉、主动地参与班级管理，让学生人人有机会发表自己的意见，有机会展示自己的风采。对中小学班级实行民主化管理就是要使学生由“监管对象”变为教育管理活动的主体。班主任必须要有为学生服务的公仆之心，树立学生的集体意识，建立平等互助的师生关系，努力发展学生的个性，让学生自主参与班集体，强化民主意识，实施班级的民主管理。实现中小学班级管理的民主化，有利于加强师生交流，增强合作意识；有利于培养学生的创新能力；有利于调动学生的积极性与主动性；有利于学生民主意识的提高。要实现中小学班级管理的民主化，必须做到以下几点：

（一）班主任必须要有为学生服务的公仆之心，建立平等互助的师生关系，努力发展学生的个性。

班主任是一个班级的组织者、建设者、教育者和管理者，是学生健康成长的引路人，同时也是班级中的一员，在工作中必须摆正自己的位置，立足学生，树立服务意识，注重强化师生平等、互相尊重的意识，通过一定手段挖掘学生的潜力，提高学生的素质，激发学生的创造热情，调动学生的积极性和主动性。老师要想搞好中小学班级的民主化管理，核心的一条就是要更新教育观念，尊重全体学生，树立为学生服务的观念，树立学生集体意识，发展学生的良好个性，建立平等互助的师生关系。

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